El regreso de la momia

Objetivos:
Aprender a actuar en equipo.

Material:
Papel higiénico, celo.

Realización:

Dividir a los niños en equipos (uno por cada monitor que esté de control), dentro de cada equipo se elegirá a una momia, pero ésta aun no irá vestida como tal, la momia la irán caracterizando a medida que vayan superando las pruebas. Cada vez que completen un prueba el monitor le dará una puntuación del 1 al 5 y antes de dejar la prueba vendarán a su momia una parte del cuerpo que previamente les dirá el monitor.

Cada vez que suene el pito deberán cambiar de prueba.

Ejemplo de pruebas:

- Traer una hormiga cada uno.

- Con la boca llena de agua decir juntos los días de la semana.

- Hacer entre todos una escultura humana teniendo en cuenta que ha de ser espectacular, original y que se aguante al menos medio minuto.

- Con cada letra de las palabras que les demos deben realizar una frase con sentido. Por ejemplo: CASA y DANONE: Cuando Aquel Sabio Anciano Despertó Anonadado No Observó Nada Extraño.

- Romper cada uno un globo lleno de agua con la boca.

- Ponerse toda la ropa del revés.

etc...

Frontales

Material:

Rotulador permanente.

Realización:

Se jugará niños contra monitores, todos los niños llevarán un número pintado en la frente. Se juega de noche, con las luces apagadas y sin linternas.

Uno de los monitores se queda en la base para controlar a los niños pillados y hacerles una prueba para que se salven y vuelvan a salir al terreno de juego.

El resto de monitores deberán perseguir a los niños intentando visualizar el número que llevan en la frente y de esta forma cantarlo. Los niños no se pueden tapar la frente (o sea el número) con la mano, pero si tumbarse en el suelo, esconderse pegado a un árbol, la pared... puede hacer lo que quiera para evitar que no le vean el número. Si el monitor consigue ver el número el niño queda eliminado e irá a la base para realizar la prueba y poder seguir jugando.

Una variante muy divertida es cuando se cambian las tornas y son los monitores los que llevan números en la frente y los niños los que tienen que pillarlos.

¿Dónde hemos llegado?

Objetivos: 

- Conocer el campamento así como los sitios más significativos.

- Conocer las normas de cada lugar.

Material:

Sobres, Cartulinas, pegamento.

Realización:

Por grupos ya determinados, se les dará un sobre con una pista la cual deberán seguir, a cada grupo la pista les llevará a un sitio determinado, allí tendrán que buscar un sobre con un número, hacer la prueba que ponga en él y guardarse lo que haya dentro.

A cada grupo se le irán dando diferentes normas, pero sin decir a que lugar corresponden, cuando ya tengan todos los sobres nos reuniremos y allí haremos un concurso para ver que grupo sabe ordenar lo que ha encontrado a lo largo del juego.

Ejemplos de pruebas:

- Pedir algo a un monitor.

- Buscar cosas escondidas en la zona del juego.

- Atarse los cordones.

(todas las pruebas deben de ser rápidas)